Ministério da Educação inicia com SEAMEO e UNESCO revisão do currículo do ensino secundário

Díli, 6 de outubro de 2026 (RAFA) – O Ministério da Educação iniciou em Díli, com a SEAMEO e a UNESCO, os trabalhos para definir o novo quadro curricular do ensino secundário geral e técnico-vocacional, que abrange os 10.º, 11.º e 12.º anos.

As reuniões e sessões de trabalho arrancaram a 5 de outubro com uma delegação da Organização dos Ministros da Educação do Sudeste Asiático (SEAMEO) e do Escritório Regional da UNESCO em Jacarta.

A delegação da SEAMEO é liderada pela diretora do Secretariado, Habibah Abdul Rahim.

A ministra da Educação, Dulce de Jesus Soares, que recebeu a delegação, afirmou que a reforma é uma prioridade do ministério.

“A reforma curricular do ensino secundário é uma prioridade para o Ministério da Educação, sobretudo para preparar os alunos com conhecimentos, competências e habilidades relevantes”, disse.

Segundo a governante, a reforma pretende preparar os estudantes, com conhecimentos e competências adequados, para as atuais necessidades educativas e para as futuras opções de continuação dos estudos ou de entrada no mercado de trabalho.

Os trabalhos incluem a análise da situação atual do ensino secundário e das necessidades de reforma, bem como a definição dos princípios que vão orientar o novo quadro curricular.

O processo terá em conta a realidade sociocultural, política e económica de Timor-Leste, a identidade nacional e os padrões educativos internacionais e regionais, incluindo os da ASEAN.

Entre as áreas previstas estão a formação do carácter e a cidadania, a história, as ciências naturais, as ciências sociais e humanidades, a matemática e a tecnologia.

O novo currículo deverá promover o pensamento crítico e analítico e o desenvolvimento de competências digitais.

A revisão dá continuidade à reforma já iniciada no ensino básico. O novo currículo do terceiro ciclo começou a ser aplicado no 7.º ano em 2026, será alargado ao 8.º ano em 2027 e deverá completar a implementação em 2028.

No âmbito da parceria entre o ministério, a SEAMEO e a UNESCO, já foi feita uma análise documental preliminar. A fase atual prevê consultas com responsáveis do ministério, equipas curriculares, dirigentes escolares, professores, estudantes e instituições de ensino superior.

Habibah Abdul Rahim afirmou que a SEAMEO assumiu com o ministério o compromisso de apoiar a revisão do currículo do ensino secundário geral. “Precisamos também de ouvir as instituições de ensino superior relativamente à preparação dos estudantes nas escolas que dão acesso ao ensino superior”, explicou.

A responsável adiantou que, antes do relatório que servirá de base ao quadro curricular, haverá consultas com estas partes interessadas e que o processo não ficará concluído nessa fase, porque haverá uma segunda ronda de consultas.

Os trabalhos decorrem durante vários dias em Díli e deverão contribuir para a preparação do novo quadro curricular, antes da fase de consulta pública.

Timor-Leste integra a SEAMEO desde 2006. A organização regional promove a cooperação entre os países do Sudeste Asiático nas áreas da educação, ciência e cultura. A UNESCO, através do Escritório Regional em Jacarta, presta apoio a Timor-Leste em diferentes áreas do desenvolvimento do sistema educativo.

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